
Orquestra é um conjunto razoável de instrumentos que tocam juntos.Estes são agrupados em famílias ou naipes que compartilham certas características em comum, por exemplo: Cordas, Sopros e Percussão.
Uma orquestra pode apresentar-se sozinha; acompanhando vozes, ou acompanhando um instrumento solista, como num concerto. Pode também acompanhar os bailarinos num bailado, ou no teatro, tocar a música que dá ênfase a certos momentos do enredo ou que é tocada entre os actos de uma peça.

Atenta à imagem e responde:
- Localiza onde se posicionam os violinos.
- Na parte central, quais são os instrumentos que estão no topo?
-Quais são os instrumentos que formam o conjunto das Cordas?
-Dos três grupos de famílias de instrumentos, Cordas, Sopros e Percussão, qual é o grupo que apresenta maior número de instrumentos?
- Imagina que tens uma orquestra com os seguintes instrumentos:
. 8 Violoncelos
. 3 Violas d'Arco
. 2 Contrabaixos
. 1 Harpa
. 15 Violinos
. 1 Piano
. 8 Flautas Transversais
. 4 Fautas de Bisel
. 3 Oboés
. 4 Clarinetes
. 1 Fagote
. 6 Trompetes
. 2 Trompas
. 1 Tuba
. 1 Timbale
. 1 Xilofone
. 1 Jogo de sinos
. 1 Metalofone
. 1 Pratos
. 2 Tamborins
. 1 Caixa Chinesa.
Tarefa
Constrói conjuntos tendo em conta a distribuição dos instrumentos pelas famílias a que pertencem: Cordas, Madeiras, Metais e Percussão .
Agora responde:
- Qual é a família que tem maior número de instrumentos?
- Qual é a que tem menos instrumentos?
- Qual é a diferença entre o número de instrumentos de Corda e o número de instrumentos de Sopro?
- Quantos instrumentos teria que adicionar aos de Percussão para obter o mesmo número das Cordas?
- Quantos instrumentos há no total, nessa orquestra?
- Qual é o instrumento que tocas? A que família pertence?
- Que comportamentos/atitudes deves ter quando estás a tocar num concerto?
-E se estiveres na plateia a assistir ao mesmo evento?
Bom trabalho!
Lígia Antunes
Etiquetas: resolver um problema
Apresentação de tarefas
Estimados alunos e Encarregados de Educação:
Aplicando uma nova estratégia/recurso para a aprendizagem, em que a relação professor/aluno/encarregados de educação saia privilegiada, proponho-vos algumas tarefas que poderão ser realizadas em casa ou na escola.
Espero que consigamos obter bons resultados com as tarefas propostas.
Aguardo as vossas respostas e despeço-me com amizade.
Lígia Antunes
Etiquetas: tarefas para alunos do 2º ano
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